دوره 8، شماره 1 - ( 1-1405 )                   جلد 8 شماره 1 صفحات 6-1 | برگشت به فهرست نسخه ها

‎ 10.47176/sjmshm.8.1.1

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Salari F, Toozandejani H. The Effectiveness of Quality of Life–Based Skills Training on Early Maladaptive Schemas in Students with Obsessive–Compulsive Disorder. sjmshm 2026; 8 (1) :1-6
URL: http://sjmshm.srpub.org/article-3-247-fa.html
سالاری فاطمه، توزنده جانی حسن. اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر کیفیت زندگی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری-اجباری. نشریه علوم پزشکی و مدیریت سلامت. 1405; 8 (1) :1-6

URL: http://sjmshm.srpub.org/article-3-247-fa.html

اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر کیفیت زندگی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری-اجباری
فاطمه سالاری1 ، حسن توزنده جانی*2
1- کارشناس ارشد روان‌شناسی عمومی، گروه روان‌شناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران
2- دانشیار، گروه روان‌شناسی، واحد نیشابور، دانشگاه آزاد اسلامی، نیشابور، ایران ، h.toozandehjani@ymail.com
چکیده:   (58 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های مبتنی بر کیفیت زندگی بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری-اجباری انجام شد. این مطالعه از نوع طرح شبه‌آزمایشی با پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل ناهمگن بود. نمونه‌ی آماری شامل ۲۴ دانش‌آموز مبتلا به اختلال وسواس فکری-اجباری بود که به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. شرکت‌کنندگان در دو گروه آزمایش (۱۲ نفر) و کنترل (۱۲ نفر) جایدهی شدند. پس از اجرای پیش‌آزمون، گروه آزمایش در ۸ جلسه‌ی ۹۰ دقیقه‌ای آموزش شرکت داده شد، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله‌ای دریافت نکرد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه یانگ (۲۰۰۳) استفاده شد. تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آماری تحلیل کوواریانس تک‌متغیره و چندمتغیره انجام گرفت. یافته‌ها نشان داد که آموزش مهارت‌های مبتنی بر کیفیت زندگی تأثیر معناداری بر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال وسواس فکری-اجباری داشته است. این یافته‌ها بر نقش مهم کیفیت زندگی در بهبود طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه تأکید دارد که از قوی‌ترین محرک‌های شناختی و هیجانی رفتار انسان محسوب می‌شوند.
واژه‌های کلیدی: آموزش مهارت‌های مبتنی بر کیفیت زندگی، طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه، اختلال وسواس فکری-اجباری
متن کامل [PDF 354 kb]   (34 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: روانپزشکی و سلامت روان
دریافت: 1404/8/20 | ویرایش نهایی: 1404/10/2 | پذیرش: 1404/12/1 | انتشار: 1405/1/5
فهرست منابع
1. Sadock BJ, Sadock VA, Ruiz P. Kaplan and Sadock's Synopsis of Psychiatry: Behavioral Sciences/Clinical Psychiatry. 11th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2015. 1472 p.
2. Halgin RP, Whitbourne SK. Abnormal Psychology: Clinical Perspectives on Psychological Disorders. 4th ed. New York: McGraw-Hill; 2003. 624 p.
3. Young JE, Klosko JS, Weishaar ME. Schema Therapy: A Practitioner's Guide. New York: Guilford Press; 2003. 436 p.
4. Shams G, Karam-Ghadiri N, Esmaeili-Tarakanbari Y, Amini H, Ebrahimkhani N. Prevalence of obsessive-compulsive symptoms in adolescents and their comorbidity with other psychiatric symptoms. Advances in Cognitive Science. 2007;9(4):50-9.
5. Frisch MB. Quality of Life Therapy: Applying a Life Satisfaction Approach to Positive Psychology and Cognitive Therapy. Hoboken (NJ): John Wiley & Sons; 2006. 384 p.
6. Young JE. Cognitive Therapy for Personality Disorders: A Schema-Focused Approach. 3rd ed. Sarasota (FL): Professional Resource Press; 1999.
7. Mokhber Dezfouli A, Rezaei F, Sadeghi M. The mediating role of dysfunctional cognition in the relationship between early maladaptive schemas and obsessive-compulsive disorder. Jundishapur Sci Med J. 2016;15(4):435-46.
8. Khodaei M, Shokra A, Hosseinabadi N. Investigating the relationship between early maladaptive schemas and rumination in university students. In: Proceedings of the 2nd International Conference on Modern Research in Educational Sciences, Psychology, and Social Studies of Iran; 2016 Jun 16; Tehran, Iran.
9. Montazeri MS, Kaveh Farsani Z, Mehrabi H, Shakiba A. The relationship between early maladaptive schemas and depression among male students. J Mazandaran Univ Med Sci. 2013;23(98):179-88.
10. Makari Tash R. The relationship between early maladaptive schemas and coping styles among students of Payame Noor University of Pakdasht [master's thesis]. Shahroud: Islamic Azad University, Shahroud Branch; 2014.
11. Hamidpour H, Andouz Z. Schema Therapy: A Practical Guide for Clinical Professionals. Tehran: Arjmand Publications; 2007.
12. Frisch MB. Quality of life therapy and assessment in the enhancement of well-being. In: Linley PA, Joseph S, editors. Positive Psychology in Practice. Hoboken (NJ): John Wiley & Sons; 2004. p. 482-99.
13. Khodabakhshi Koolaee A, Mosalanejad L, Mamaghanirad B. The effectiveness of group training of choice theory on quality of life and hope in blind people. Iran Rehab J. 2017;15(3):269-76. [DOI:10.29252/nrip.irj.15.3.199]
14. Vatankhah H, Mehrabizadeh M. Effectiveness of life skills training on mental health components and the reduction of mental rumination. Journal of Psychological Models and Methods. 2013;4(13):75-88.
15. Hofmann SG, Carpenter JK. The effect of cognitive reappraisal on rumination and negative affect. Cognit Ther Res. 2020;44(2):220-32.
16. Nolen-Hoeksema S, Morrow J. A prospective study of depression and posttraumatic stress symptoms after a natural disaster: the 1989 Loma Prieta earthquake. J Pers Soc Psychol. 1991;61(1):115-21. [DOI:10.1037/0022-3514.61.1.115] [PMID]
17. Csukly G, Czobor P, Simon L, Takács B. What is the relationship between the recognition of emotions and core beliefs? Associations between the recognition of emotions in facial expressions and early maladaptive schemas. J Behav Ther Exp Psychiatry. 2011;42(1):129-37. [DOI:10.1016/j.jbtep.2010.08.003] [PMID]
18. Wittek CT. Social support and quality of life in chronic psychiatric conditions. J Psychosoc Nurs Ment Health Serv. 2011;49(9):24-31. [DOI:10.3928/02793695-20110329-05] [PMID]
19. Dehaghani V, Atef-Vahid MK, Nejad-Farid AA. The effectiveness of life skills training on reducing anxiety and depression in individuals with physical disabilities. Psychology of Exceptional Individuals. 2014;4(14):104-26.
20. Zare H, Dehghani M, Golestaneh M. Impact of life-skills training on psychological distress and early maladaptive schemas. Journal of Cognitive Psychology. 2015;3(2):40-52.
21. Ellis A. Humanistic Psychotherapy: The Rational-Emotive Approach. New York: McGraw-Hill; 1973. 273 p.
ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.