<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>SRPH Journal of Medical Sciences and Healthcare Management</title>
<title_fa>نشریه علوم پزشکی و مدیریت سلامت</title_fa>
<short_title>sjmshm</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://sjmshm.srpub.org</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2717-2198</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.29252/sjmshm</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>2</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>en</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کنترل احساسات و سلامت روان دختران پایه دوم متوسطه شهرستان شیروان</title_fa>
	<title>The effect of life skills training on anger control and mental health of the second high school girls of Shirvan city</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa></content_type_fa>
	<content_type></content_type>
	<abstract_fa>این مطالعه برای ارزیابی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کنترل عاطفی و سلامت روان دختران نوجوان ارائه شده است. روش مطالعه، از نوع تصادفی با نمونه های در دسترس است. از بین دختران نوجوان (15-17 ساله) مراجعه کننده به مرکز مشاوره آموزش و پرورش شهرستان شیروان ، 30 نفر انتخاب و به دو گروه کنترل و تصادفی تقسیم شدند. روشی که در این مطالعه مورد استفاده قرار گرفت شامل مقیاس کنترل عاطفی انیسی (2008)، متشکل از یک پرسشنامه 42 سوالی است که در قالب مقیاس لیکرت نمره گذاری می شود. در هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد و سپس مهارتهای زندگی با تأکید بر دوره نوجوانی به مدت 10 جلسه آموزش داده شد و در پایان ، مجدداً آزمون کنترل عاطفی در هر دو گروه آزمایشی و کنترل گرفته شد و نتایج با استفاده از نرم افزار تجزیه و تحلیل آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; و تحلیل کوواریانس، مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج مطالعه نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی دختران نوجوان در کنترل احساسات آنها موثر است.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;em&gt;This study presented &lt;/em&gt;&lt;em&gt;to evaluate of effect of life skills training on emotional control and mental health of teenage girls. Method of study is testing type with available samples that teenager girls (15-17 years) who were referred for Education Counseling Center of Shirvan city,&lt;/em&gt; &lt;em&gt;30 persons selected and divided to two groups of control and random testing. A method that used in this study is &lt;/em&gt;&lt;em&gt;consisted of emotional control scale of Anisi (1387), which consists of a questionnaire of 42 questions that was scoring in the form of Likert scale. In both of groups were taken pre-test and then, life skills were taught with an emphasis on teenager period for 10 sessions and at the end, once again test of emotional control&lt;/em&gt; &lt;em&gt;were taken in both of the experimental and control groups and results were assessed using by SPSS statistical analysis software and analysis of covariance. Results of study showed that teenager girls life skills training are effective in controlling their emotions.&lt;/em&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کنترل احساسات , مهارت زندگی , سلامت روان نوجوان , کنترل خشم</keyword_fa>
	<keyword>control of emotions, life skills, teenage mental health, anger control</keyword>
	<start_page>10</start_page>
	<end_page>16</end_page>
	<web_url>http://sjmshm.srpub.org/browse.php?a_code=A-10-2-31&amp;slc_lang=en&amp;sid=3</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Izady</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ایزدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600187</code>
	<orcid>1003194753284600187</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Education advisor of Shirvan city</affiliation>
	<affiliation_fa>عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jahangiri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جهانگیری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600188</code>
	<orcid>1003194753284600188</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Faculty member of Payam Nour university of Tehran</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Kobra </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nazarian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کبری</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نظریان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600189</code>
	<orcid>1003194753284600189</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Education advisor of Shirvan city</affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
